Читаем без скачивания СЛОВОРОЯ 02 - Валерий Мельников

СЛОВОРОЯ 02

Валерий Игоревич Мельников

© Валерий Игоревич Мельников, 2017

ISBN 978-5-4485-4794-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Мельников Валерий Игоревич

СЛОВОРОЯ 02

НАШИЗДАТНАШ. МОСКВА. Ксероксный вариант.

Словороя – это наука Словознания, главная задача которой показать те закономерные роения слова, а также слов, с помощью которых можно творить и созидать новое.

Для того, чтобы это понять, а затем и уразуметь, необходимы знания предыдущих поколений человечества, хотя бы те, которые остались и отпечатались в словах, проявляющихся и в наше с вами современное настоящее.

На нашей планете Земля существуют множественные структуры, с помощью которых можно выявлять для себя простую истину, которая гласит таким образом:

«Всё познаётся в сравнении».

Эта фраза проста в употреблении, но ёмкость её выражения- неисчерпаема.

Поэтому слово РОЕНИЕ настолько неисчерпаемо, что можно лишь частично с ним провести общение и узнать о нём лишь небольшую, по значимости, правду.

В дальнейшем, мы вам сможем проявить те особенности, которые заложены в слове РОЕНИЕ.

Словороя способна многое воспроизводить и давать возможность людям, стремящимся стать разумными, самим немного подумать и научиться мыслить многообразно и реально.

Многим людям необходимо в ближайшее время вернуться к той действительности, которая существовала в словах, понимаемых буквально, то есть обращались внимания на те понятия, которыми и пользовались при употреблении их в разговорной речи.

Слова при этом были более-менее употребляемыми и пригодными для более-менее правильного восприятия Земного мира, правда со знаниями того времени, в котором люди и пребывали.

В дальнейшем, когда люди научатся уважать произносимые слова, победят в себе неприязнь хороших слов, научатся правильно говорить, тогда и дела их станут не просто для того, чтобы зарабатывать деньги, а дела их станут быть направленными на осуществления взаимопомощи, взаимодействий друг с другом на дружественных человеческих взаимоотношениях, тогда и Словознание поможет им приобрести разумные действия, направленные на созидательные восприятия и воплощаемые по ним дела.

Пока ещё ведётся лишь подготовка к новому преобразованию Земной цивилизации в целом, а в будущем это будет происходить соразмерно тем условиям, в которых оказались люди из-за своей бездарности и глупости, веря в те словообразования, которые помогают не созидать, а наоборот, разрушать.

Именно в этот период времени Словороя даст возможность людям многое узнать.

Под воздействием многих процессов, происходящих в наше современное время, люди не стремятся приобретать знания, а бегут от них.

У них нет тех желаний, которыми они смогли бы улучшить свои представления о своём будущем.

Многие действия смогли бы помочь людям исправить те обстановки, в которых они оказываются каждый раз именно в тот момент, когда они не знают, что им в этой обстановке делать дальше.

Тогда им пытаются помочь другие, но они эту помощь часто отвергают, ибо уже нет веры в них из-за того, что в предыдущих обстановках не помогли им справиться с предполагаемыми трудностями.

Под воздействием необходимых знаний, если они уже закрепились в сознании людей, происходят мощные процессы поиска нового, дающего сознанию накопления с тем, чтобы потом они смогли реализоваться в тех или иных действиях, как закрепительная проверка накопленного.

Нередко это воспринимается довольно правильно и это позволяет людям дальше накапливать то, что им будут предлагать космические цивилизации для будущих реальных взаимодействий и взаимосвязей.

При дальнейшем восприятии, в котором многие дела становятся малоизученными, часто происходит сбой в определениях суетных деяний, что приводит к новому движению мыслей, а они уже роятся в головах многих людей, стремящихся творить чудеса.

Но чудеса довольно трудно воспроизводить, ибо чудеса – это раскрытое знание.

При верном знании незнающим людям кажется, что это чудеса произошли, но это – обыкновенное знание проявляет себя.

Структура духа часто является многозначной, проявляя себя часто с помощью людей, стремящихся творить новое, но их мысли ещё не созрели.

Созревание их мыслей часто происходят под влиянием много проникновенных знаний, но уровни восприятий довольно неподготовленные, поэтому трудно им бывает помочь в тех деяниях, которыми они и должны полниться.

Под воздействием структуированного знания происходит сбор роящихся мыслей и отладка с тем, чтобы потом действия могли резко увеличивать свои проявления.

Структуры проникновении часто наполняются мощными восприятиями и творят многие соприкасаемые действия, ибо действия многих структур мощные.

При использовании новых построений, которые скоро начнут воспринимать многие люди Земли могут происходить протекания одного движения в другое.

Это происходит следующим образом.

Движение – это процесс структуирования, основанный на использовании быстрых (мгновенных) унисонных реакциях, совершаемых под воздействием СЛОВА.

Это определение пока мало будет вам понятно, ибо люди мало имеют представлений, а тем более, экспериментальных данных по этим реакциям.

Это будет хорошо распознано в ближайшем будущем, а в Светлом Будущем это будет уже обыденным знаниям.

Движение – это, своего рода, процесс желаний, совершаемый нашим Господом Богом при использовании знаний СЛОВА.

Можно, как говорится, с разрешения Господа Бога немного описать этот процесс, чтобы стало чуточку яснее.

Представьте себе сферу, состоящую из множества оболочек, вложенных одна в другую, но так, что они некоторыми своими частями поверхностей нередко соприкасаются друг с другом при определённых взаимодействиях.

Каждый раз при определённых соприкосновениях они испытывают желание обменяться той информацией, которую они впитывают в результате того, что все они состоят из множества дырочек сквозного видения, подобно ситу дырочному, либо просто ситу.

При помощи такого видения происходит накапливание в ядерной части такой сферы знаний, и эти знания, собираемые ею становятся основами для будущих движений.

Далее с помощью накопленных символов и знаков возникает желание в движении, и эта сфера начинает двигаться, подобно структурам во Вселенной Валенной.

Но, что интересно, что в каждой сфере находится лишь определённое, свойственное этой сфере, знание, которое и отличает одну сферу от другой.

То, что пытаются нам внушить, что любая точка в пространстве обладает знаниями о любой точке в другом месте Вселенной, это только внушение, а не истина.

Ибо каждая точка в любом пространстве индивидуальна и лишь может обладать свойствами подобия, как точка, но содержимое этой точки – разное!

Поэтому учёные и не могут оторваться от примитивизма в своём мышлении – хочется, да не можется.

Поэтому необходимо в корне изменить свои представления об истине.

Под воздействием нового взгляда на основы можно многое заметить и многое воспринять.

Это выражается в том, что мысли сначала очищаются от хочу – не хочу, а затем принимают в свою «обитель» новые.

Трудно новым мыслям проявить свои знания в голове того или иного человека, пока тот не сможет победить в себе своё незнание.

Обычно это выражается действиями, которые проявляются в поступках, обстоятельствах, в суетных Земных делах и так далее.

Новые мысли могут давать возможность проверить свои действительные восприятия при помощи слов, звучащих в так называемой телепатической передаче, но это опять же не верный метод восприятия, ибо мозговые структуры человека работают и трудятся лишь в тех своих режимах, которые необходимы данному человеку.

Поэтому часто люди просто не могут воспринимать новые мысли из-за того, что находятся в рабстве догм и ошибок, считая их истиной и правдой.

Люди стремятся нередко вырваться из плена их, но каждый раз они попадают в мир тех, с кем они дружат и те зовут их за собой неумолимо предлагая подобные мысли, которые дают повод снова как бы окунуться в те дела, которыми и раньше занимались мозговые структуры данного человека.

Этот ритм жизненных обстоятельств диктуется жизненными условиями, и от них можно вырваться лишь мощным образовательным процессом, в котором могут и проявиться новые мысли, способные быть спасительными для данного человека.

При использовании многих знаний в жизненных процессах, происходят новые преобразования, в которых мыслеобразы многое поясняют и проясняют, но не дают возможности бездумно творить, ибо мысли, заложенные в мыслеобразах творят те самые знания, которые многим нет возможности узнать.